濟南最新或2022(歷屆)中考中招政策公布

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濟南最新或2022(歷屆)年中考中招政策公布

(一)高中階段招生錄取辦法

高中階段學校招生錄取工作采取“先考試后報志愿”的辦法,學生可根據(jù)實際情況多次選擇和填報志愿。

(二)擴大職業(yè)教育招生范圍

中等職業(yè)學校以招收應屆初中畢業(yè)生為主,可注冊錄取初中、高中往屆畢業(yè)生。

(三)高中階段學校志愿填報

高中階段學校志愿填報采取網(wǎng)絡填報的方式。初中學業(yè)水平考試(中考)成績公布后,考生可在互聯(lián)網(wǎng)上登錄報名網(wǎng)站填報高中階段學校志愿。

1.報考普通高中的考生,初中三年日常學習成績(含實驗能力考核成績)、基礎性發(fā)展目標評價總評等級、生物、地理、歷史、思想品德、信息技術學科學業(yè)水平考試等級須達到C級(含C級)以上等級,且達到普通高中最低錄取提檔分數(shù)線。

2. 為落實省政府《關于對推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設落實情況進行立項督查的通知》(魯政督字〔最新或2022(歷屆)年〕12號)精神,逐步推進“建立職業(yè)教育與普通教育統(tǒng)一的高中階段招生平臺”工作要求,最新或2022(歷屆)年度試點將技工學校招生工作納入高中階段統(tǒng)一招生平臺。普通中專錄取工作按省考試院有關規(guī)定執(zhí)行。第一次志愿填報普通中專的考生,不得兼報普通高中學校(填報師范類除外)。填報師范類并兼報普通高中且達到師范類學校錄取分數(shù)線的考生,由師范類學校優(yōu)先錄取。凡第一次填報職業(yè)學校、技工學校志愿的考生,其余批次志愿只允許填報各類職業(yè)與技工學校。

3. 志愿填報依據(jù)錄取進程分為4個時段(具體時間另行公布),每個考生均有4次志愿選擇的機會,但僅在全市第一次志愿填報時享有指標生資格??忌ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)登錄報名系統(tǒng)填報志愿。初中學校須及時開放網(wǎng)絡微機教室并指導學生填報志愿,避免漏報等情況發(fā)生。

4.每次志愿填報工作結束后志愿不得更改。各招生學校完成錄取后,須向社會公布錄取結果及錄取分數(shù)線。完成招生計劃的學校不再接受考生下一次志愿選報,未完成招生計劃的學校將向社會公布計劃余額并繼續(xù)征集志愿。

5.推薦生試點學校之間不可兼報。推薦生試點學校為:山東省實驗中學、山東師范大學附屬中學、濟南第一中學、濟南中學、濟鋼高級中學、濟南外國語學校、歷城第一中學、歷城第二中學。

6、各縣(市)區(qū)所屬普通高中學校主要面向本區(qū)域招生,除市教育局下達有面向市區(qū)招生計劃的學校外,其他學校不得跨區(qū)域招生。

7.高中階段學校將嚴格按照考生志愿錄取,考生一經(jīng)所報學校錄取即不再享有下次志愿填報的資格。

8.普通高中學校招生要嚴格控制班額,每班原則上不超過56人。

(四)指標生分配與錄取辦法

1.山東省實驗中學、山東師范大學附屬中學、濟南第一中學、濟南第二中學、濟南第三中學、濟南中學、濟鋼高級中學、歷城第一中學、歷城第二中學、章丘第四中學、濟北中學將計劃內招生人數(shù)的80%作為指標生進行分配,濟南外國語學校、濟南回民中學、濟南第七中學、濟南第九中學、濟南第十一中學、濟南第三職業(yè)中專綜合高中將計劃內招生人數(shù)的55%作為指標生進行分配,并按歷下區(qū)、市中區(qū)、槐蔭區(qū)、天橋區(qū)的初中學校和歷城第三中學、歷城第六中學、歷城雙語實驗學校、濟鋼鮑山學校、濟南高新區(qū)第一實驗學校、濟南高新區(qū)第二實驗學校、孫村中學等初中學校畢業(yè)生人數(shù)平均分配。

2.普通高中學校錄取時,繼續(xù)實行先錄取指標生再錄取計劃內統(tǒng)招生的辦法。指標生錄取按照“定校定額、公平擇優(yōu)”的原則進行。凡享受指標生待遇的考生其在校三年日常學習成績(含實驗能力考核成績)、基礎性發(fā)展目標評價總評等級、生物、地理、思想品德、歷史、信息技術學科學業(yè)水平考試等級均須達到B級(含B級)以上等級。高中學校未完成的指標生配額納入計劃內統(tǒng)招使用。往屆初中畢業(yè)生和初中第三學年轉入(隨父母工作調動轉入的除外)的學生不享有指標生資格。

3.根據(jù)《濟南市人民政府辦公廳轉發(fā)市教育局關于2006年中小學招生工作意見的通知》精神,義務教育階段擇校生不享有指標生和推薦生資格。

4.對最新或2022(歷屆)年未認真履行省市規(guī)范辦學行為有關規(guī)定,違反素質教育有關要求,發(fā)生違規(guī)違紀行為的初中學校,將視情節(jié)輕重,在最新或2022(歷屆)年度高中招生指標生錄取數(shù)額分配中扣除5%至10%。

 

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