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范文一：開(kāi)學(xué)隨想作文
轉(zhuǎn)眼，我們已走進(jìn)了畢業(yè)班的門(mén)檻，六年級(jí)，意味著一場(chǎng) 馬拉松比賽開(kāi)始了，同樣的起點(diǎn)，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢? 整天游手好閑的人是冠軍?不他們無(wú)所事事，而勝利 只會(huì)向永往直前的人招手!
整天像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣得過(guò)且過(guò)的人是金牌得主?不他們 敷衍了事，而成功只會(huì)向自強(qiáng)不息的人微笑!
整天好高婺遠(yuǎn)的人是奪魁者?不他們好大喜功，而花環(huán)只 會(huì)戴在腳踏實(shí)地的人頭上!
整天得意忘形的人能登上冠軍寶座?不他們忘乎所 以，而桂冠只會(huì)落入謙虛謹(jǐn)慎的人手中!
六年級(jí)的日子會(huì)在爭(zhēng)分奪秒中度過(guò)，會(huì)在你追我趕中度 過(guò)，會(huì)在相互學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)去中度過(guò)……XX年，考驗(yàn)我們的 時(shí)候到了，但我相信，我們一定是勝利者!
超越夢(mèng)想，我能XX!
范文二：開(kāi)學(xué)隨想作文
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開(kāi)始了。
我知道和同學(xué)們分別的一天越來(lái)越近了，每當(dāng)走在上學(xué)的路上時(shí)，我都會(huì)回想起小時(shí)候與同學(xué)們玩樂(lè)的場(chǎng)景。但我同時(shí)也想起一句名言：留念時(shí)間的是傻子，只有學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，才能邁向成功。是呀!
我永遠(yuǎn)也留不住時(shí)間，又何必要為那些過(guò)去的時(shí)間而難過(guò)呢。明年我將會(huì)被分配到一個(gè)陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，那時(shí)我會(huì)多么想念現(xiàn)在的老師和同學(xué)啊!盡管如此，我也決不能因?yàn)槟切┻^(guò)去而流淚。
過(guò)去的這六年，我沒(méi)有白白浪費(fèi)掉，從數(shù)筆畫(huà)到做閱讀題，從認(rèn)識(shí)數(shù)字到空間圖形，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。
說(shuō)真的，我更加不舍的是老師，他們?yōu)槲覀儍A注了六年的心血，像父母一樣無(wú)微不至地照顧我們，讓我們認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。走進(jìn)校門(mén)時(shí)，一種熟悉而溫暖的感覺(jué)撲面而來(lái)，熟悉的講臺(tái)，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的大樓……
我們的學(xué)校雖然稱(chēng)不上最好，也不是很大，但我仍然深情地愛(ài)著它?？吹狡鞐U上那面鮮艷的五星紅旗，我暢想：我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，是一棵小嫩芽，我只有爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，那么總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成一棵充實(shí)的大樹(shù)，為祖國(guó)支撐起一片藍(lán)天。
時(shí)光仍在流逝，我知道分別的那一天總會(huì)到來(lái)，離開(kāi)，是一種必然，也是另一種開(kāi)始。
范文三：開(kāi)學(xué)隨想作文
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝。金黃的樹(shù)葉即將掉落，早晚空氣中即將凝結(jié)著冷空氣。
開(kāi)學(xué)成為初二哥哥的我，不知已經(jīng)思考的幾百遍。這是個(gè)嶄新的、最重要的一學(xué)期，我該怎么做?勤奮努力的奮斗?頹廢消極的應(yīng)付?答案很明確，自然是前者。
老師不止一次的像機(jī)關(guān)槍的嘮叨：這是我們?nèi)松谝淮慰简?yàn)，優(yōu)勝劣汰!無(wú)疑給我們施加了空前的壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，話是這么說(shuō)，可是又有幾個(gè)人能做到呢?一切都是那么偶然，努力后不一定有回報(bào)，而不努力等于悲慘的結(jié)局。
所以，不管怎么樣，還是應(yīng)該放手一搏，不去多想結(jié)果，盡情的享受其中的過(guò)程，就當(dāng)作是我們?nèi)松囊淮谓?jīng)歷也未嘗不可。
雖說(shuō)人人都是獨(dú)一無(wú)二的，可在我看來(lái)，還是大致相同的。而我，卻確確實(shí)實(shí)的和別人有所不同。我也有我的人生的計(jì)劃，初二的計(jì)劃。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)成為我的必要，上課是認(rèn)真聽(tīng)課成為我的主要，用心對(duì)待老師布置的作業(yè)成為我需要，不恥下問(wèn)是我的首要。
在英語(yǔ)方面不完善的我將要，努力學(xué)習(xí)。作文不好很好的我，一定要認(rèn)真做讀書(shū)筆記，閱讀。在數(shù)學(xué)方面還可以的我，不要驕傲。最終認(rèn)真對(duì)待每一分鐘。
如今，面對(duì)著更大挑戰(zhàn)的我，承受更多挫折的我，漸漸學(xué)會(huì)了撿起那丟失的勇敢，挫折不如意都是暫時(shí)的，暴風(fēng)雨后的黎明是美好的，我也學(xué)會(huì)了擁抱明天的太陽(yáng)。
我們不必像荊棘鳥(niǎo)那樣用生命去換取結(jié)局的燦爛，我們要做的，就是盡情享受上天給我們的每一天。把這一切認(rèn)真放在學(xué)習(xí)上，從學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。把那些不開(kāi)心的都拋到腦后。
相信這世界還是美好的，花兒還是香的，天還是藍(lán)的，草還是綠的。朋友，如果太陽(yáng)下山了，請(qǐng)回頭看!
正確的人生認(rèn)識(shí) 勤奮努力的學(xué)習(xí)=成功的結(jié)局。
范文四：開(kāi)學(xué)隨想作文
開(kāi)學(xué)第一天，我非常高興，因?yàn)橛挚梢钥吹轿业耐瑢W(xué)，我的老師，我們又可以在一起打打鬧鬧，嘻嘻哈哈了。
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，睜開(kāi)眼一看，好一個(gè)陽(yáng)光艷麗的日子。我一骨碌從床上爬起來(lái)，等收拾妥當(dāng)，便邀媽媽騎上電瓶車(chē)就往學(xué)校趕。一走進(jìn)教室，便看見(jiàn)了不少小朋友都已經(jīng)在教室里了，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，春風(fēng)滿(mǎn)面。我找了個(gè)位子坐下了，從書(shū)包里拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
忽然，我看見(jiàn)教室門(mén)口出現(xiàn)了兩個(gè)身影，看清了，是兩張陌生的面孔，一個(gè)和我差不多大的女孩，還有一個(gè)大概是她的爸爸吧。他們徑自走進(jìn)了我們的教室，大家都覺(jué)得奇怪，紛紛交頭接耳起來(lái)，猜測(cè)她們是來(lái)干什么的。
謎底馬上揭曉了，新班主任陶老師進(jìn)來(lái)了，她請(qǐng)那個(gè)女孩做了自我介紹，原來(lái)她叫覃蘇利，是從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的。聽(tīng)完介紹后，我非常激動(dòng)，又充滿(mǎn)了渴望，希望能跟她成為好朋友。因?yàn)槲覐牡谝谎垡?jiàn)到她后，就覺(jué)得她跟我特別親近，感覺(jué)我們倆很有緣似的。
果然，通過(guò)交往，我和她拉近了距離。老師把她的座位調(diào)到我后面，把我們倆編在同一個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)，我們成了學(xué)習(xí)上的伙伴。我一定會(huì)好好珍惜同學(xué)之間的友情，開(kāi)心度過(guò)學(xué)校生活的每一天!
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