2020教師節(jié)到來之際，這些大山里的教書人應該被更多人知道

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教育部要求力爭3至5年讓鄉(xiāng)村教師地位大幅提高？并且待遇得到有效保障？

今天，教育部發(fā)布會消息，據(jù)統(tǒng)計，每年約4.5萬公費師范生到鄉(xiāng)村任教。

看上去，這是一個多惠民的工程??！然而，去往鄉(xiāng)村地區(qū)支教的老師，他們有多難你知道嗎？你又了解嗎？一名鄉(xiāng)村老師往往還承擔著比教書育人更多的事情，那里的生活醫(yī)療水平，學生的課本教具，甚至家長的思想工作，都需要鄉(xiāng)村老師親力親為，一個地方的貧窮與落后，以及一批學生的素質(zhì)提升，不是國家派一批老師去支教就能解決的。

希望政府能夠做出更完善的支教計劃，不要讓人們覺得鄉(xiāng)村的一切擔子都是老師自己扛。

真心希望國家能提高鄉(xiāng)村支教老師的待遇，真的不想再看到默默奉獻的老師們只有口頭的尊重而沒有實質(zhì)性的回報了！致敬大山里的教書人！

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