批次合并下的志愿填報何去何從?

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繼去年多省合并高考錄取批次后,今年又有十幾個省份的部分錄取批次合并。面對這些新變化,考生面臨的是在批次合并以后如何填報高考志愿的新問題。批次合并后,以往的批次線消失,考生如何給自己定位,如何給高校定位,如何參考以往歷史數(shù)據(jù)來選報志愿?我們給您幾條建議:

一、先弄清自己可以填幾個志愿

無論是批次合并還是取消批次,都會對考生填報志愿產(chǎn)生一定影響,而志愿設(shè)置等變化更為明顯。以河南和北京本科二批、三批合并為例。

河南省之前本科二、三批次都可填報1-6所高校志愿,最新或2022(歷屆)年本科二、三批合并后,二批可填報1-9所高校志愿,每個學(xué)校志愿可填1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。

北京市本科二批志愿設(shè)置也有所增加,今年本科二批可填報10所平行志愿高校,每所志愿高校設(shè)置6個志愿專業(yè)及是否服從院校專業(yè)調(diào)劑。批次合并后,本科二批志愿院校數(shù)量增加,考生可選擇的院校、專業(yè)也相應(yīng)增加。

除了搞清楚自己可以填報幾所高校、幾個專業(yè)以外,還要知道你的填報科類、填報時間、填報方式和錄取規(guī)則。不同志愿的填報時間也是不一樣的,考生要弄清楚你屬于哪一類,在什么時間段填報等。

所以,建議今年志愿設(shè)置有調(diào)整省份的考生,一定要先弄清你省的填報政策和志愿設(shè)置情況,認(rèn)真閱讀當(dāng)年本省公布的《普通高等學(xué)校招生錄取工作意見》和填報志愿辦法。

二、無二本線可參考與一本的線差

弄清楚政策以后,第二步就是找準(zhǔn)自己的定位。如何找定位可能每人方法不同,以往最常用的方法就是線差法和排位法。在咨詢會上經(jīng)常能聽到,招辦老師說:“我校錄取線在二本線上30分……”其實這就是線差法,錄取線和批次線比較得出的分值。

二三本合并以后,由于批次線變化和院校的增加,往年的分?jǐn)?shù)線失去了參考價值。

二批三批合并后,三本線消失,由于院校增加,二本線分?jǐn)?shù)下降,對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響。那么,這部分學(xué)生應(yīng)該怎么辦呢?其實,線差法還是可以用的,二本線雖然沒有了,但是一本線還在??忌趫罂紩r,可以參照錄取分?jǐn)?shù)線與一本線的線差,也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分,二批三批合并后,可以看你的分?jǐn)?shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。

三、參照學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)和錄取排名

另一種方法就是排位法,也就是通常大家說的知分、知位。知分很簡單,現(xiàn)在大家在填報志愿的時候都已經(jīng)知道了高考成績。

知位指的是在高考成績公布的同時,各省招辦官方網(wǎng)站上公布的考生“一分一段”表。表內(nèi)對每一個分?jǐn)?shù)段上有多少考生、該分?jǐn)?shù)線以上有多少考生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計。利用“一分一段”表,可了解自己在全省的名次。另一個知位,就是要參考往年高校錄取分?jǐn)?shù)和錄取的大概位次。

具體怎么操作呢?例如你今年在全省排在5000名左右,就可以看看去年5000名上下的考生,都是被哪些學(xué)校錄取的。反之也適用,比如你想報考哪所大學(xué),就可以看看以往該校錄取的學(xué)生,都是集中在什么位次。

舉個例子,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在京本科二批文科排名4201,理科二批排名15818左右的考生都比較有希望被錄取。

在填報志愿時若結(jié)合上述兩種方法,知分、知線、知位勝算更大。也就是說對照學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)和錄取排名,結(jié)合批次線分差來選擇目標(biāo)高校。同樣舉例說明,北京印刷學(xué)院本科二批的錄取分?jǐn)?shù),往年一般在一本線下30分左右,文科名次大概是在6200名以內(nèi),理科名次大概在21000以內(nèi)。以此對照一個學(xué)校,看三年的錄取情況,如果你的分?jǐn)?shù)、排名都符合,報考就比較穩(wěn)妥了。

特別提醒:

另外,填報志愿前還要做好幾項工作:

1. 一定要認(rèn)真閱讀你省當(dāng)年下發(fā)的《填報志愿須知》《報考指南》等填報資料。

2. 從當(dāng)年下發(fā)的《專業(yè)目錄》中選定報考的大學(xué)專業(yè),學(xué)校當(dāng)年的招生計劃都《專業(yè)目錄》中,注意要選擇相對應(yīng)的批次、科類報考。

3. 在當(dāng)年下發(fā)的《普通高校招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計》中查找相應(yīng)高校近三年的分?jǐn)?shù)段分布等資料。


 

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